命令文・時刻・What〇〇のプリント
★３つセットのPDFはこちらから
３ページ目「What〇〇 do you like?」では、クラスでインタビューをして
結果を正の字で記録させます。
★what timeで世界の時刻と起きる時間を尋ね合う活動PDF
★命令文とLet’ｓのプリントPDF
★Don’t やBeのプリントPDF
よりよいペア活動のために
初めから自由に動き回るのではなく、
①横のペア
②縦のペア
③自由にどうぞ
にすると、「活動をしないで終わった」ということがないのでいいと思います。
また、同性だけでかたまって日本語を話してしまい、活動の意図からずれてしまうというときは、異性と話すとポイント２倍！などにして、ポイント制にしている先生もいらっしゃいました。
「話すこと（やりとり）」の評価をしたい場合には、抽出にはなってしまいますが、
「今日はこの列！この列の人たちは時間内に必ず先生と話すこと！」
と指示します。列ごとであれば、５～６人になりますね。
先生の方でも、列の６人が全員きたかどうか記録しておき、こなさそうなら自分から行きます。または、全体共有のときに意図指名します。
「今日は」と書きましたが、これを日常的に列をずらして行うと、全員の力がある程度わかります。ぜひ継続して実施してみてください！